Направленность программы - техническая. Программа направлена на изучение 3D-моделирования, конструирования, прототипирования и инженерного дизайна. Для таких задач существует обширный ряд систем автоматизированного проектирования, так называемые САПРы. В программе используются для обучения САПРы: Компас-3D и Autodesk Inventor.Содержание дополнительной общеобразовательной программы «Основы инженерного 3D-моделирования и конструирования» направлено на формирование и развитие творческих способностей учащихся, их раннее профессиональное самоопределение и личностное развитие, а также на выявление и поддержку талантливых и одаренных детей. . . .

Данное методическое пособие посвящено кругу вопросов, связанных с использованием робототехники и 3Д моделирования в урочной и во внеурочной деятельности в школе в условиях введения ФГОС. Цель методического пособия: обеспечить теоретическую и практическую готовность педагогических работников образовательных организаций к применению образовательной робототехники и 3д моделирования в урочной и во внеурочной деятельности. . . .

Дополнительная общеобразовательная программа технической направленности «Цифровая лаборатория» направлена на привлечение обучающихся к современным технологиям конструирования, 3D моделирования, программирования и использования роботизированных устройств.Новизна программы заключается в понимании приоритетности практико- ориентированной работы, направленной на развитие навыков соревновательной робототехники у обучающихся, а также развития навыков командной работы при использовании специальных наборов ПервоРоботLegoWeDo, LegoMindstorms NXT 2.0 и LegoMindstorms EV3. . . .

Цель реализации программ – обобщение и распространение опыта работы школы по модернизации обучающей среды, направленной на развитие робототехники и 3D моделирования. . . .

Проект направлен на решение проблемы обеспечения всестороннего развития детей и молодежи путем создания современной среды развития детского технического творчества, условием которой становится обновление оборудования лаборатории Современные технологии. Реализация проекта позволит вести практико ориентированные занятия для детей 10-15 лет и проектную деятельность для обучающихся 15-17 лет на современном оборудовании. . . .

Лаборатория современных технологий предназначена для решения проблемы обеспечения всестороннего развития детей и молодежи путем создания современной среды развития детского технического творчества и координации деятельности инженерно-тех¬но¬логических курсов и кружков, обучения учащихся, разработки проектов. . . .

В соответствии с требованиями модернизации российского образования оценка процесса и результатов образовательной деятельности учреждения должны вытекать из данных мониторинга как составной части педагогического менеджмента.Технологически мониторинг представляет собой процесс сбора, обработки, хранения, оценки и распространения информации о состоянии образовательной системе школы и/или отдельных её элементов. Описана организация мониторинга и критериальный аппарат
результативности инновационной образовательной практики в школе.

. . .

Методические рекомендации предназначены специалистам и педагогам образовательных учреждений, ведущим практическую деятельность по реализации образовательных программ в области образовательной робототехники, реализующим программы общего образования в условиях внедрения ФГОС в образовательной организации.Новая роль педагога состоит в том, чтобы организовать и оборудовать соответствующую образовательную среду и побуждать ребёнка к познанию и деятельности. Образовательная среда ЛЕГО объединяет в себе специально скомпонованные для занятий в группе комплекты ЛЕГО, тщательно продуманную систему заданий для детей и четко сформулированную образовательную концепцию.Использование конструкторов Lego Mindstorms NXT позволяет взглянуть на школьные предметы по-новому.
В первую очередь занятия рассч . . .

В плане прописаны перечень мероприятий и взаимосвязанных действий по их выполнению: теоретико-методологические, кадровые, материально-технические основы проектирования и совершенствования развивающей образовательной среды, разработка научно-методического обеспечения использования оборудования ТехноLIFT,создание эффективной и постоянно действующей развивающей образовательной среды,совершенствование профессиональной компетентности педагогов, мероприятие информационно-презентационного характера . . .

Межпредметная интеграция как одна из важнейших тенденций современного образования. Отражение межпредметных связей в рабочей программе. Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения. Интегрированные уроки. Нестандартные формы интегрированных уроков. Межпредметные проекты
. . .

Проект направлен на модернизацию обучающей среды, направленной на развитие робототехники и 3Д моделирования. Развитие проекта будет способствовать развитию инженерных, конструкторских и общенаучных навыков, IT мышления, поможет по- другому посмотреть на вопросы, связанные с изучением предмета информатика, технология и обеспечит вовлечение учащихся в научно- техническое творчество.

. . .